NORMALIDAD
El pasado día 7 de mayo, alumnado y profesorado del 2º Ciclo, tuvimos la oportunidad de visitar las dependencias que la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE) tiene en Avilés.
La tendencia generalizada suele quedar resumida, al hablar de la ONCE, a una simple asociación de ideas entre invidentes y sorteos variados olvidando que tras esas siglas se esconde, como acostumbra a decir su eslogan, una gran labor social.
Aprendimos muchas cosas, no cabe duda alguna, y la primera de ellas fue apreciar la diferencia entre ONCE y Fundación ONCE. Mientras la primera, a grandes rasgos, podríamos decir que atiende, en exclusividad, al desarrollo social e integrador de las personas invidentes totales o con resto visual, eso sí en ambos ojos ,la segunda, por su parte, centra su trabajo en la integración social y laboral de todas las personas con discapacidad.
ONCE y Fundación ONCE prestan una serie de servicios sociales que se resumen en los siguientes puntos:
- Apoyo psicosocial.
- Atención educativa.
- Autonomía personal.
- Apoyo al bienestar social básico.
- Apoyo al empleo.
- Comunicación y acceso a la información.
- Acción sociocultural y deportiva.
Mar, Concha y Toño tuvieron la responsabilidad de acercarnos a ese mundo, tan desconocido para la gran mayoría, de la oscuridad total o parcial. Con ellas y él, sin sensiblería o gazmoñería alguna, asistimos a una demostración clara de que, con los medios adecuados y la formación pertinente, una discapacidad no tiene porque ser una barrera para un desarrollo normal de la vida cotidiana.
Mar nos enseñó la importancia que tiene, para las personas invidentes, el desarrollo y educación de los sentidos, en especial el del tacto y el oido,como sustitutos de sus ojos para desenvolverse con naturalidad,seguridad y autonomía cada día. También nos hizo reparar en el problema que representan las barreras arquitectónicas para muchas personas al margen de su discapacidad. Apoyó sus explicaciones mostrándonos una variedad de recursos tecnológicos que facilitan mucho el día a día de estas gentes : relojes con relieve, detectores de color, grabadora de etiquetas, relojes y básculas con voz, etc...
Concha fue la encargada de hablarnos del "Braille", nos mostró una máquina de escribir en ese código y puso a nuestra disposición una variedad de materiales didácticos y lúdicos adaptados que nos permitieron asumir, con normalidad, que el hecho de ser invidente no es razón para la exclusión social y, mucho menos, en el ámbito educativo. El personaje de Braillín nos abrió la puerta hacia un código comunicativo que, como ocurre con la lengua de signos, si bien sabemos que existe su aprendizaje y conocimiento queda relegado, exclusivamente, como si de un gueto se tratara, a las personas que , por necesidad, deben conocerlo y utilizarlo.
Toño introdujo una nueva palabra en nuestras vidas:TIFLOTECNOLOGÍA.
La raíz de esta palabra, tiflos, viene del griego y significa ciego. La tiflología se aplica, en general, a todo lo relacionado con el mundo de la ceguera.
Así pues, a nivel coloquial, podríamos definir la Tiflotecnología como el conjunto de recusos tecnológicos puestos a disposición de las personas con dificultades visuales consiguiendo que las nuevas tecnologías queden integradas en el quehacer diario de las personas invidentes: ordenadores, scanners, programas informáticos como Jaws, libros digitales, etc...
Si tuviéramos que definir la visita diríamos que fue una de las mejores lecciones que recibimos desde la vida para la vida. Fue una de esas cosas que desde la oscuridad se abren al mundo de la luz, del color y del calor porque, a fin de cuentas, todas y todos somos, de alguna manera, ciegas y ciegos en esta vida que nos ha tocado vivir.
No sería justo cerrar este artículo sin antes manifestar nuestro sincero agradecimiento a todas las personas que, desde esa organización, han hecho posible esta visita y, en especial, a Mar, Concha y Toño por su amabilidad , por la labor que realizan, por la cantidad de información que han puesto a nuestro alcance y, sobre todo, porque nos han presentado la situación de las ciegas y ciegos como debe hacerse: con normalidad.
(*) Para ver las fotos de la visita debes pinchar sobre la imagen.
